Será que a UMUM está oficialmente autorizada pelo Governo de Moçambique a abrir as suas portas como instituição superior de formação e Educação?
Sim. O governo de Moçambique, autorizou a abertura da UMUM através do Despacho n.º44/2014 de 29 de Agosto, com Alvará concedido em Novembro de 2016.
Que níveis de formação superior a UMUM está autorizada pelo Governo de Moçambique a ministrar?
Licenciatura, pós-graduação, mestrado e doutoramento (Artigo 31).
Quais são os níveis que serão ministrados no ano académico de 2019?
Em 2019 serão ministrados cursos de licenciatura e Mestrado em Pedagogia e Didática.
Que Visão orienta a UMUM?
A visão da UMUM é de oferecer oportunidades adicionais de educação e formação aos cidadãos nacionais, como complemento às capacidades existentes no ensino público e privado; lutar pela excelência, através de um sistema deliberado de controle de qualidade dos serviços prestados e seus produtos; capitalizar as valências da Igreja Metodista Unida de Moçambique (IMUM) no domínio das Ciências Sociais e Humanidades; contribuir para o esforço global de combate à pobreza promovendo uma política de equidade social no acesso ao ensino e formação.
Qual é a Missão da UMUM?
A Missão da UMUM é de promover a formação do Homem moçambicano, dotando-o de conhecimentos, valores ético-morais e de cidadania que o habilitem a participar de forma activa e criadora nos desafios da transformação social, cultural e económica do país. Empenha-se no compromisso com a Globalização, com a Sociedade do Conhecimento e da Aprendizagem.
Que cursos são oferecidos no ano académico de 2019 na UMUM?
Ciências de Gestão e Administração
Ciências da Educação
Ciências Sociais e Humanas
Engenharia Informática e Tecnologias
Teologia
Mestrado em Pedagogia e didática
Qual é a duração dos cursos de licenciatura que vão ser leccionados?
A duração de cursos de licenciatura, em regime integral, é de 3 anos, prevendo-se a adaptabilidade a um regime parcial, para estudantes trabalhadores, distribuindo as horas e os créditos por 4 anos.
Será o nível académico dos graduados igual aos licenciados com duração de 4 anos de formação?
O nível de formação é orientado por um modelo de qualidade educacional, igual ou superior a cursos com duração de 4 anos. O que conta não é o número de anos. O que conta é o número de horas e créditos que a lei n° 27/2009, de 29 de Setembro – Lei do Ensino Superior – estabelece. Em harmonia, no Artigo nº 16 do Decreto nº32/2010 de 30 de Agosto, o SNATCA refere que a licenciatura terá de ter entre 150 a 240 créditos e entre 6 a 8 semestres. O crédito académico correspondente ao volume de trabalho realizado com sucesso. Na alínea 4 do Artigo nº 14, o SNATCA indica que “uma unidade de crédito académico varia entre 25 a 30 horas”. Isto quer dizer que os alunos da UMUM terão cursos em regime de tempo integral com 40 horas semanais (cerca de 20 lectivas e 20 não lectivas). No cumprimento da lei, os alunos da UMUM irão completar as horas e os créditos estabelecidos, em apenas 3 anos.
Que vantagens traz a redução do tempo de formação por menos um ano?
A decisão assenta num modelo pedagógico de qualidade, no apoio tutorial e na tecnicidade contemplada, preparando os estudantes para a sua inserção no mundo laboral, com o recurso a estágios e seminários de coaching. Cada curso contemplaseminários de metodologia científica e disciplinas que abrem a via a especialidades a serem contempladas no 2º ciclo — o mestrado. Esta estrutura e concepção surge também em função das dificuldades financeiras que muitos dos nossos pais e encarregados de educação enfrentam. Assim, o estudante para alcançar o grau de licenciatura fará pagamento de propinas apenas ao longo dos 3 anos académicos, poupando, sobremaneira, valores que seriam para mais um ano inteiro.
O aluno pode complementar a sua formação?
Sim, inscrevendo-se em disciplinas opcionais até ao limite máximo previsto na legislação.
A opção tomada tem relação com outros sistemas educativos
Sim, esta opção está presente nos sistemas anglo-saxónicos desde há muitas décadas, como é o caso do ensino superior na África do Sul, no Reino Unido, nos Estados Unidos, na Austrália, entre outros países. No caso da Europa, desde o início do século XXI, na sequência do Processo de Bolonha, também é esta a realidade tal como nos PALOP. Referimos também, que os Ministros da Educação da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) assumiram a mesma posição em Fortaleza (Brasil) em 2004.
